STUDENT PERCEPTIONS OF THE IMPLEMENTATION OF THE LEARNING PROCESS
Abstract
learning process in Instituto Superior Cristal Same. The research method is quantitative, collection technique, preparation and analysis technique using SPSS Software Version 21. The research results showed that student perceptions have a significant impact on the implementation of the learning process. Therefore, it is very important to develop pedagogical approaches that motivate students, studies in learning planning, and promote an inclusive, interesting and collaborative environment.
Full Text:
PDFReferences
Asdarina, O. (2012). Analisis Implementasi Pendidikan Karakter dalam Pembelajaran Matematika. Jurnal Propektus, 10(2), 25–33.
Brito, M. (2022). Análiza estatístika.
Brito, M. & da Costa, A. (2024). Analiza Estatistika Ho Programa SPSS, SMART-PLS no Amos. Main Issues Of Pedagogy And Statistics, 1, 1–160.
Da Costa, A. (2026). “Nahe Biti Boot” As Instrument of Overcoming Conflict to Create Peace and Reconciliation in Timorese Society: A Literature Review. Jurnal Da Educação, Ciência E Humaniora (Jeducih), 2(1), 1–12. https://doi.org/10.64042/jeducih.v2i1.14
Dwi Aprilita, T., & Handican, R. (2023). Persepsi Siswa terhadap Implementasi Model Problem Based Learning pada Mata Pelajaran Matematika. Journal of Mathematics Education and Application, 3(3), 546.
Fahira, W. R., Lisa, F. M., Dani, P. R., Ria, N. S., & Wati, M. S. (2022). Persepsi Siswa Kelas X Terhadap Penerapan Kurikulum Merdeka Belajar Pada Pembelajaran Ips Di Sma 1 Bukit Sundi. Jurnal Eduscience, 9(3), 902–909.
Fahmi, A. (2021). Implementasi Program Sekolah Ramah Anak Dalam Proses Pembelajaran. Jurnal Visionary (VIS), 6(April), 33–41.
Fitron, M., & Mu’arifin, M. (2022). Survei Tingkat Persepsi Siswa Terhadap Konsep Pendidikan Jasmani Di Sekolah Menengah Atas. Sport Science and Health, 2(5), 264–271.
Huda, I. U. (2022). Persepsi Mahasiswa Terhadap Pemahaman Materi Mata Kuliah Melalui Proses Pembelajaran Daring Pada Mahasiswa Stie Pancasetia Banjarmasin. al-kalam : jurnal komunikasi, bisnis dan manajemen, 9(2), 109.
Huda, M., Fawaid, A., & Slamet. (2023). Implementasi Teori Belajar Behavioristik Dalam Proses Pembelajaran. Agustus, 1(4), 64–72.
Icha. (2021). Pengetahuan Pajak, Persepsi Mahasiswa, Minat Mahasiswa Berkarir Di Bidang Perpajakan: Asas Kemandirian Sebagai Variabel Moderasi. Jurnal Literasi Akuntansi, Accounting 2018, 24–34.
Irawati, R., & Santaria, R. (2020). Persepsi Siswa SMAN 1 Palopo Terhadap Pelaksanaan Pembelajaran Daring Mata Pelajaran Kimia. Jurnal Studi Guru Dan Pembelajaran, 3(2), 264–270.
Korompot, S., Rahim, M., & Pakaya, R. (2020). Persepsi Siswa Tentang Faktor yang Mempengaruhi Minat Belajar. JAMBURA Guidance and Counseling Journal, 1(1), 40–48.
Maulana, H. A., & Hamidi, M. (2020). Persepsi Mahasiswa terhadap Pembelajaran Daring pada Mata Kuliah Praktik di Pendidikan Vokasi. VIII, 224–231.
Melyza, A., & Aguss, R. M. (2021). Persepsi Siswa Terhadap Proses Penerapan Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga Dan Kesehatan Pada Pandemi Covid-19. Journal Of Physical Education, 2(1), 8–16.
Rahman, I., Gani, R. A., & Achmad, I. Z. (2020). Persepsi Siswa Pada Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga Dan Kesehatan Tingkat Sma. Jurnal Pendidikan Olahraga, 9(2), 144–154.
Suryani, C. (2015). Implementasi Supervisi Pendidikan Dalam Meningkatkan Proses Pembelajaran Di Min Sukadamai Kota Banda Aceh. Jurnal Ilmiah Didaktika, 16(1), 23.
Wahidin, U. (2018). Implementasi Literasi Media Dalam Proses Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Dan Budi Pekerti. Edukasi Islami : Jurnal Pendidikan Islam, 7(02), 229.
Wulandari, W., Azmi, S., Kurniati, N., & Hikmah, N. (2021). Pengaruh Motivasi Berprestasi dan Persepsi Siswa Tentang Cara Guru Mengajar Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa. Griya Journal of Mathematics Education and Application, 1(3), 455–466.
Vaz, B. L., Brito, M., Pereira, S., Gonçalves, A. dos S., & Moreira, I. X. (2022). Using of Internet and Self-Control, Control Social To Student Attitudes. SCE : Journal of Innovative Studies on Character and Education, 6(1), 1–13.
Refbacks
- There are currently no refbacks.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
ISCE Journal indexed by:
ISCE : Journal of Innovative Studies on Character and Education
Institute Superior Cristal (ISC) Dili, East Timor
ISSN : 2523-613X (media online)
ISCE : Journal of Innovative Studies on Character and Education is licensed under Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License
View ISCE Journal Stats