INFLUENCE OF VISUAL MEDIA ON THE ARTICULATION LEARNING MODEL FOR STUDENT ACADEMIC ACHIEVEMENT IN BASIC EDUCATION AITEMUA BRANCH
Abstract
The research objective is to determine whether Visual Media and Articulation Learning Models influence Student Learning Achievement in Basic Education at the Aitemua Branch. The research method is quantitative with a population of 309 and a sample of 76 students. The data collection technique is questionnaires, and the data analysis technique uses double linear regression. The research results show that: visual media has a significant influence on student learning achievement; the articulation learning model has a significant influence on student learning achievement; and both visual media and the articulation learning model have a significant influence on student learning achievement.
Full Text:
PDFReferences
Agustira, S., & Rahmi, R. (2022). Penggunaan Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Tingkat Sd. MUBTADI: Jurnal Pendidikan Ibtidaiyah, 4(1), 72–80. https://doi.org/10.19105/mubtadi.v4i1.6267
Brito, M & da Costa, A. (2024). Analiza Estatistika Ho Programa SPSS, SMART-PLS no Amos. In Main Issues of Pedagogy and Statistics (Issue 1).
Dian Rahmatika. (2016). Artikel Skripsi Universitas Nusantara PGRI Kediri Analisis Penerapan Metode. Ekonomi Akuntansi, 01(08), 1–13.
Dwi Zakiyyah, Meidawati Suswandari, N. K. (2023). Penerapan Ice Breaking Pada Proses Belajar Guna Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas Iv Sd Negeri Sugihan 03. Educational Learning and Innovation, 1(2), 98–116. https://doi.org/ 10.46229/elia.v2i1
Hulu. (2022). Pengaruh Penggunaan Media Visual Terhadap Motivasi Belajar Siswa. Jurnal Kewarganegaraan, 6(2), 2580–2586.
Husein, H. (2020). Media Pembelajaran Efektif - Google Books. In Fatawa Publishing.
Husnul Ainun Jariyah. (2016). Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Artikulasi Terhadap Kemampuanmenyimak Siswa Kelas V Sd Negeri 48 Bonto Kapetta Kabupaten Maros. 1–23.
Janati, W. R., Rahayu, A., & Wijayanti, D. (2023). Pengembangan Media Audio Visual pada Pembelajaran Tematik untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Indonesian Journal of Learning and Educational Studies, 1(1), 10–19. https://doi.org/10.62385/ijles.v1i1.3
Lisnawati, S., Islam, R. A. F., & ... (2023). Penggunaan media visual berpengaruh terhadap hasil belajar Fiqih pada siswa di MTs. Ta'dibuna: Jurnal …, 12(4), 4–9. https://doi.org/ 10.32832/ tadibuna.v12i4.15036
M.Amin, M. A. (2022). Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa SMA melalui Model Pembelajaran Picture And Picture. Ainara Journal (Jurnal Penelitian Dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan), 3(1), 72–79. https://doi.org/10.54371/ainj.v3i1.120
Naibaho, R, A., & Nurjannah. (2022). Pengembangan Media Video Pembelajaran Berbasis Canva Dengan Model Artikulasi Pada Tema Perkembangan Teknologi. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Terpadu (JPPT), 04(2), 160–171.
Nur Alfi Laili. (2016). Pengaruh Model Artikulasi Dengan Media Visual Terhadap Kemampuan Menceritakan Peristiwa Yang Pernah Dialami, Dilihat, Atau Didengar Pada Siswa Kelas Iii Sdn Kampungbaru 1 Kecamatan Kepung Kabupaten Kediri.
Sarumaha, M., Harefa, D., Ziraluo, Y. P. B., Fau, A., Venty Fau, Y. T., Bago, A. S., Telambanua, T., Hulu, F., Telaumbanua, K., Lase, I. P. S., Laia, B., Ndraha, L. D. M., & Novialdi, A. (2022). Penggunaan Model Pembelajaran Artikulasi Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPA Terpadu. Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal, 8(3), 2045. https://doi.org/10.37905/aksara.8.3. 2045-2052.2022
Savitri, A. S., Sallamah, D., Permatasari, N. A., & Prihantini, P. (2022). Peran Strategi Pembelajaran Terhadap Motivasi Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan Sosiologi Dan Humaniora, 13(2), 505. https://doi.org/10.26418/j-psh.v13i2.54825
Sumbayak, A. Y., Purba, N. A., & Sianturi, C. L. (2022). Pengaruh Model Artikulasi terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas IV pada Pembelajaran Subtema Sumber Energi di SD Negeri 121309 Pematangsiantar. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 4, 1349–1358.
Yulinar, T., & Shanie, A. (2023). Pengaruh Penggunaan Media Audio Visual Terhadap Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Alam di Madrasah Ibtidaiyah Miftahus Shibyan Semarang. Journal of Integrated Elementary Education, 3(1), 58–68. https://doi.org/10.21580/jieed. v3i1.15406
Refbacks
- There are currently no refbacks.
ISCE Journal indexed by:
ISCE : Journal of Innovative Studies on Character and Education
Institute Superior Cristal (ISC) Dili, East Timor
ISSN : 2523-613X (media online)
ISCE : Journal of Innovative Studies on Character and Education is licensed under Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License
View ISCE Journal Stats